统计学论文

2024-03-26基于Bernstein多项式的非参估计方法

2024-03-26“互联网+”大赛视角下对应用统计专业人才培养的思考

2024-03-23部门统计规范性统一性的探索思考

2024-03-22大数据背景下基于OBE理念的《多元统计分析》课程教学设计研究

2024-03-19运用“园区统计综合管理软件”助推园区统计工作

2024-03-18统计学硕士研究生培养现状调查与分析

2024-03-17基于排序误差长度的综合评价指标体系检验方法探讨

2024-03-17大数据冲击下统计学专业课程教学改革研究

2024-03-16统计软件SPSS在统计学教学中的实际应用

2024-03-16基因表达数据特征子集的冗余研究

2024-03-16统计学类专业教学质量国家标准解读

2024-03-15大数据时代给当代统计学教育带来的挑战分析

2024-03-13R语言融入统计专业课程教学的探索与实践——以山西财经大学为例

2024-03-11大数据背景下高校学生统计数据分析能力培养研究

2024-03-11翻转课堂在《统计技术》课程中的教学反思探讨

2024-03-11县级工作人员在普查工作中的作用初探

2024-03-10卫生统计学教学改革中激励型形成性评价方法的探索

2024-03-10机关事业养老保险统计工作分析

2024-03-09信息化教育背景下高职院校统计学课程教学改革研究

2024-03-08人事统计工作现状及几点思考

2024-03-07大数据时代统计学重构浅析

2024-03-06线性过程方差变点的比率检验

2024-03-05对部门统计规范性统一性的探索与实践

2024-03-05信息化技术在统计工作中的应用探讨

2024-03-05浅谈事业单位统计与会计工作的协调运用

2024-03-04关于数库·智库·统计分析的随笔

2024-03-03基于Bernstein多项式的半参估计方法

2024-03-02企业统计管理应用及误差成因分析

2024-02-29倾听民声，提高治理水平

2024-02-28《多元统计分析》课程实践教学创新研究——应用技术型统计学人才培养实践与探索