教改课改论文

2015-03-23在少数民族地区开展字理教学课题研究的基本策略

2015-03-23科学设计语文作业的方法

2015-03-23例谈小学数学学习素材的“二度开发”

2015-03-23基于汉字文化育人资源开发的小学主题学习活动实施策略

2015-03-23普通高中英语学法指导策略

2015-03-23寻找语文教育理想与现实的平衡点

2015-03-23小学潜力生教育现状与策略探究

2015-03-23构建“1+4”自主学习模式 增强学生主体意识

2015-03-23以“陶瓷”为主线开展科技创新活动初探

2015-03-23将科学体验活动与生活教育相结合

2015-03-23实施有效教学的策略

2015-03-23书“香”之乐——桂林市拱极小学“以读引读”阅读推进的实践研究

2015-03-23让学于生，构建知书达礼课堂

2015-03-23优化教学资源 建构有效课堂

2015-03-23例谈生物课堂导入方法的优化

2015-03-23提高小学音乐课堂教学有效性的探讨

2015-03-23新课改背景下的文言文教学探索

2015-03-23“262”课堂教学模式在语文教学中的运用

2015-03-23“一唱三叹”激情导读法在诗歌教学中的运用

2015-03-23有效教育之现场任意素材教学研训

2015-03-23高中必修课程教学中的突出问题与解决对策

2015-03-23高林生老师阅读课操作体系的构成与实践价值

2015-03-23找准切入点 培养和提高语文运用能力

2015-03-23用“异步教学法”设计学习指导方案——以《伟大的悲剧》一课为例

2015-03-23“异步教学法”在初中政治教学中的具体操作

2015-03-23依教材，施“异步”，获成果

2015-03-23注重吸收表达，培养良好的语文学习习惯