学科教育论文

2021-12-31大数据时代美国的教育大数据战略与实施

2021-12-31混合式教学模式在发酵工程教学中的应用

2021-12-30“纺纱工程”课堂教学与MOOC教学双向模式探讨

2021-12-30美国是如何认证优秀教师的

2021-12-30数据挖掘技术在网络课程评价中的应用研究

2021-12-28“心流”对小学生学习的价值及其教育对策

2021-12-28无锡地区智慧教育建设应用与实践

2021-12-28试析MOOC在高校法语教学的可行性探索

2021-12-27“玩命学”的中学生与“拼命玩”的大学生

2021-12-27基于翻转课堂的高校图书馆嵌入式教学实践探索与思考——以上海交通大学图书馆机械动力学科服务为例

2021-12-24新时代中国特色社会主义教育自信的内涵与理路

2021-12-24“翻转课堂+对分课堂”教学模式运用于人体解剖学教学的可行性分析

2021-12-23县域教师编制动态管理中的“撇脂”现象及其矫正

2021-12-23第三届中国教育创新成果公益博览会简述

2021-12-23国际视野下的中国教研组研究述评

2021-12-23高校辅导员心理疏导能力及其培养途径探析

2021-12-22家庭经济困难大学生心理健康情况调查研究

2021-12-22干法水泥生产工艺虚拟教学平台的研究与实现

2021-12-22乡村教育发展的观察与思考

2021-12-21孔子“有教无类”思想的内涵及其现实基础与理论依据

2021-12-18信息技术助力农村教学点课堂教学结构创新与均衡发展实践

2021-12-18计算机辅助教学与提高教学能力的探索

2021-12-17多元一体:“互联网+”时代体育慕课的价值取向

2021-12-17教师专业学习社群研究:组织样态及运行机理

2021-12-17PISA2018全球胜任力评测

2021-12-17翻转课堂教学应用效果的元分析——基于70篇采用随机实验或准实验的相关研究文献

2021-12-17学校信息技术与教学整合制度化的案例研究

2021-12-11顶层设计与基层探索:教育改革与学校变革关系辨析

2021-12-11翻转课堂教学模式在高分子化学教学中的应用

2021-12-11基于xAPI的开放学习者行为分析模型研究