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教师素养论文

  • 2017-06-23新教师职业适应问题对策研究
  • 2017-06-23高校信息技术课程教师知识结构的分析研究
  • 2017-06-23一种基于虚拟世界和社交网络的远程教育校园生活平台模型
  • 2017-06-23基于混沌理论的企业组织创新研究
  • 2017-06-23重新理解教师之爱——基于舍勒的情感现象学视域
  • 2017-06-23萨乔万尼的学校共同体理论述评
  • 2017-06-23儿童精神及其教育意蕴
  • 2017-06-23新课程背景下的课堂对话方式转型——兼议苏格拉底的“助产术”
  • 2017-06-23初一学生学习适应性的回归分析
  • 2017-06-23城市义务教育免费政策分析
  • 2017-06-23课堂教学质量评价模型与方法及应用研究
  • 2017-06-23近三十年来我国比较教育学学科建设发展历程研究——基于知识的角度
  • 2017-06-23网络教育精品课程中学习活动情况统计与分析
  • 2017-06-22我国教师专业发展研究的特点和趋势
  • 2017-06-22网络文化对大学生心理素质的影响及对策
  • 2017-06-22网络学习中资源管理策略的文献研究
  • 2017-06-22基于教师主体的课堂观察的有效开展
  • 2017-06-22言语、图形任务条件下青少年发散性思维的差异研究
  • 2017-06-22职前教师教育技术能力体验式培训设计研究
  • 2017-06-22生命教育的学理基
  • 2017-06-22教育支出与政府职责研究:教育支出的国际比较
  • 2017-06-22浅析我国财政教育支出的不足及对策分析
  • 2017-06-22论高校辅导员心理健康及自我调适
  • 2017-06-22国内外思想政治教育工作的比较思考
  • 2017-06-22教师主体性的觉醒:教师专业化发展的内在因素
  • 2017-06-22学校课程规划的目的、内容与实施
  • 2017-06-22当代中国教育哲学的变革
  • 2017-06-22国际课程改革的理念及实践创新
  • 2017-06-22论有效课堂教学的教师基础
  • 2017-06-22我国当前思想政治教育内化存在的问题和对策
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