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教师素养论文
2017-06-12
少数民族信息化建设的思考
2017-06-12
建构主义学习理论与教师角色定位
2017-06-12
从教育技术本科院校比较看教育技术的发展
2017-06-12
初中历史教育游戏“奇迹之旅”的设计与开发
2017-06-12
论人类学取向的民族地区教育研究方法论之革新——经典文化概念的局限及其克服
2017-06-12
教育相关群体教师角色期望状况及其特点和成因分析——以来自湖南长沙的调查为基础
2017-06-12
学习共同体在课堂教学中的应用探究
2017-06-12
政府资助民办学校的方式及其改进——基于对宁波市民办教育调研的思考
2017-06-12
北京市大、中、小学生吸烟状况调查
2017-06-12
当代教育改革视野中的教育史研究
2017-06-11
大学生社交焦虑与成人依恋类型关系的研究
2017-06-11
近十年我国师生关系研究的回顾、反思与展望
2017-06-11
提升技能、促进就业与教育投资:欧盟金融危机应对策略解析
2017-06-11
教师教育观念转变的动态性
2017-06-11
理性的狡计:德国教育学发展中的五次危机及其因应
2017-06-11
浅谈大学生心理承受力脆弱的诊断与调适
2017-06-11
教学设计的宏观转向
2017-06-11
论蔡元培的五育并举教育思想
2017-06-11
基于交往实践的社会主义核心价值观教育——合理性、特性及其原则
2017-06-11
基于Claroline平台的网络课程学习社区的模型设计
2017-06-11
孔子理想人格的教育原则和方法
2017-06-11
面向教师的远程学习支持服务工具的设计
2017-06-11
以教学网站为核心的立体化教学实践与思考
2017-06-11
中、美、英家长教育权利的比较
2017-06-11
阶层差距与义务教育资源配置失衡问题研究——基于对北京市几所初中的调查
2017-06-10
保障和维护农民工子女的受教育权
2017-06-10
中国教育学者文化主体意识的重构
2017-06-10
教学评价中存在的问题及反思
2017-06-10
主体间性视野下多元评价体系的构建
2017-06-10
基于WAP技术的移动学习系统应用
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