教育技术论文

2022-01-07蓝墨云班课在二外日语教学中的应用实践

2022-01-06教育信息化改革背景下高职英语教学现状及应用探析

2022-01-06基于移动终端+SPOC的高职专业实训课程建设思考

2022-01-06留学生心理健康危机干预体系构建

2022-01-06传统教学与网络教学的比较和思考

2022-01-05日本家长教师协会的运行机制研究

2022-01-05“开放式创新生态系统”下的翻转课堂教学方法研究与探索——以东华理工大学《核辐射仪器》课程为例

2022-01-05网络环境下翻转课堂在高职公共英语中的应用研究

2022-01-05互联网+背景下高校体育教学中应用慕课+翻转课堂教学模式研究

2022-01-04基于慕课的交通运输学科资源服务平台的建设

2022-01-04《电机及拖动基

2022-01-04中学生认知闭合需要的特征及其在核心素养培育中的作用

2022-01-03翻转课堂在《危重症护理学》教学中的应用

2022-01-03基于SPOC翻转课堂教学模式的探索——以《大学计算机基

2022-01-03高校辅导员承担心理健康教育教学工作探析

2022-01-03MOOC背景下开放教育课程的制作实践与研究

2022-01-03OECD视角下对创新教学法的新理解

2022-01-03基于微助教的PBL教学模式在医学化学教学中的应用初探

2022-01-02“互联网+”时代教师信息素养结构及培养路径

2022-01-02从模仿到创新：近代美国教育的发展与变革

2022-01-02翻转课堂在胃食管反流病临床示教中的应用

2022-01-02基于在线作业平台的小学数学教学探究

2022-01-02《基础化学》在线开放课程平台的应用研究

2022-01-01适宜自闭症儿童的教学视频的设计与应用研究

2022-01-01互联网时代高职院校数学类课程基于CDIO的课堂教学变革研究

2022-01-01基于生成性教学视角的中小学翻转课堂研究

2021-12-31“互联网+”视域下的“教师·移动微课堂·学生”三位一体的立体化交互教学模式的探索与应用效果研究

2021-12-31劳动经济学对当代劳动教育发展的价值功能研究

2021-12-30学科发展视角下的信息技术与汉语国际教学展望

2021-12-30初中生家长教养焦虑及其对青少年心理健康的影响