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外语文化论文

  • 2020-12-21浅析高校英语教育与思政教育的融合
  • 2020-12-21职教英语课程思政的实施路径研究
  • 2020-12-21吴经熊与圣经翻译(一)
  • 2020-12-20生态翻译学视角下陕北羊饮食文化特色词的英译研究
  • 2020-12-20公安院校警务英语教学与智慧教育融合研究
  • 2020-12-20护理专业英语会话课程中外教师合作教学模式探讨
  • 2020-12-20原型理论与英语多义词研究
  • 2020-12-20生态翻译学视域下中国铁路广播词翻译研究——以和谐号动车组双语广播词为例
  • 2020-12-20支架理论在商务英语阅读教学中的运用——以独立学院为例
  • 2020-12-20大学英语线上教学中翻转课堂模式的实践与反思
  • 2020-12-20川菜文化的对外传播和翻译策略——以乐山美食为例
  • 2020-12-20接受美学与中国影视片名英译
  • 2020-12-19隐喻翻译策略的认知研究
  • 2020-12-19新形势下高职英语教师专业能力发展策略研究
  • 2020-12-19外语教育的新理念与新路径
  • 2020-12-19高职英语教学中的跨文化交际能力培养
  • 2020-12-19公共英语课堂中阅读教学实践研究——基于蓝思英语阅读自主学习平台的应用研究
  • 2020-12-19课程改革背景下中学生英语学科核心素养培养策略探究——以常州市中学英语教学实践为例
  • 2020-12-19读后续写对英语写作句法偏误的纠正与改善研究
  • 2020-12-19《中国英语能力等级量表》对高职英语教学的影响研究
  • 2020-12-19“产出导向法”在学术英语教学中的应用及建议
  • 2020-12-19初中英语读写结合“三读三写三究”教学模式研究
  • 2020-12-18环境因素对大学生自主学习英语的影响
  • 2020-12-18基于语料库研究中国英语学习者对“hand”隐喻义与转喻义的使用情况
  • 2020-12-18文化自信视角下高职英语课程设计改革探索
  • 2020-12-18基于“产出导向法”探究高职英语教学评价体系的完善性
  • 2020-12-18高校英语教学模式新探——评《英语教学论》(第2版)
  • 2020-12-18《中国民居建筑英语》:关于ESP教育理念的英语“任务型教学”探讨
  • 2020-12-18基于深度学习的大学英语混合学习模式的构建与应用
  • 2020-12-17新媒体背景下中华优秀传统文化茶文化在英语教学应用研究
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