文学理论论文

2021-06-01突破“作家障碍”的意义及其路径、方法研究

2021-06-01关于“艺术教育”学科建设问题的思考

2021-06-01叙事文体学视域下的等值翻译研究——以《紫颜色》的陶洁译本为例

2021-06-01高师美术鉴赏与批评课程的核心教学策略

2021-05-28杜甫《登高》意象英译研究

2021-05-28安格尔的绘画风格对中国美术院校教学的影响

2021-05-28艺术教育视野下的大学美术鉴赏教学与改革探索

2021-05-27传承与发展——现代大学公共艺术课程教学价值与意义研究

2021-05-27论争与反思：当代中国文学伦理学批评实践中的问题

2021-05-26艺术教育与大学生思政教育的有机融合探析

2021-05-26数字艺术消费下的文化逻辑

2021-05-26桐城派“文气”理论及其选评、创作研究

2021-05-26李纲对陶渊明的接受

2021-05-25江苏大运河文化带音乐舞蹈文化遗产的地域特征与人文内涵研究

2021-05-25陶渊明诗文在韩国汉文学中的传播与接受

2021-05-25论延安时期以来中国文学中的集体创作

2021-05-25文献型翻译视角下金大逸《阅微草堂笔记》的英译策略

2021-05-24纤维艺术课程教学改革探索

2021-05-24汉、英语第三人称叙事角度的文本隔栅差异——以《红楼梦》中第三人称叙事角度及其翻译为例

2021-05-24宋代“平淡”诗学观探微

2021-05-24西汉初年奏议文研究

2021-05-24大馆，历史与当代艺术的交融

2021-05-23象征主义理论对高等美术教育发展的启示

2021-05-23浅论艺术学理论专业研究生修业的自我规格建构

2021-05-22基于人工智能美学的南京艺术资源与文创产品融合平台

2021-05-22浅析艺术生信息素养在线课程教学

2021-05-21论古代文学批评与书法批评方法上的异同

2021-05-21论艺术作品与一般物——以杜尚《泉》为例

2021-05-21王世贞诗文创作理论研究 ——以《艺苑卮言》为中心

2021-05-21交际语境顺应视角下的译者主体性考察——以《大地》汉译本为例