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文学理论论文

  • 2021-05-21西部美术的特点和发展传承
  • 2021-05-20《论语谶》研究
  • 2021-05-20唐代颂赞文体研究
  • 2021-05-19青少年校外艺术教育问题探讨
  • 2021-05-19清世祖《御注道德经》研究
  • 2021-05-19石家宜《文心雕龙系统观》辨要
  • 2021-05-19基于新冠疫情防控形势下高校美术“翻转课堂”教学的思考
  • 2021-05-19情感教学理论在少儿艺术教育中的应用初探
  • 2021-05-18高职院校非专业美术课教学认识浅析
  • 2021-05-18从后殖民主义翻译视角分析《库丘林》英译中的爱尔兰文化再现
  • 2021-05-18基于新媒体的线上艺术毕业展——以中央美术学院为例
  • 2021-05-18现代作家笔下仆人形象研究
  • 2021-05-18浅谈弗朗索瓦·于连艺术思想的研究现状
  • 2021-05-18高职表演艺术类专业“艺术团制”人才培养模式的实践与反思——以广东文艺职业学院为例
  • 2021-05-18先秦兩漢傳體文演變研究
  • 2021-05-18“艺术概论”翻转课堂教学模式研究与实践
  • 2021-05-17清代满族礼俗的文学传播研究
  • 2021-05-17刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》英译与原作认知契合度量化解析
  • 2021-05-16沈谦《文心雕龙之文学理论与批评》探要
  • 2021-05-15美术学专业在师范专业认证中的对策研究
  • 2021-05-15论前五四时期男性作家的“女子救国”想象
  • 2021-05-15我的美育与艺术教育观——答《艺术教育》
  • 2021-05-15韩愈赠序文研究
  • 2021-05-15东北民间美术的本土性教学资源构建研究
  • 2021-05-14论叶广芩作品的悲悯情怀
  • 2021-05-14近代转型中曾国藩的文艺思想
  • 2021-05-14二十世纪中国文学“大众化”的反思
  • 2021-05-14探析新媒体环境下我国艺术教育的发展现状
  • 2021-05-14创造性叛逆—莫言《生死疲劳》英译本研究
  • 2021-05-13文字美、语音美、视觉美:儿童绘本翻译的美学审视
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