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幼儿教育论文

  • 2024-03-12产教融合背景下学前教育专业人才培养模式研究
  • 2024-03-09延安市幼儿体智能课程开展研究
  • 2024-03-08中国—巴基斯坦幼儿教师压力、倦怠与其心理资本的中介、调节效应
  • 2024-03-08在种植活动系列课程开发中发展幼儿自主探究的能力分析
  • 2024-03-08创作性戏剧在幼儿表演力培养中的应用研究
  • 2024-03-06关于幼儿教育教学发展趋势的思考——评《德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育理念与幼儿园日常
  • 2024-03-06浅谈自然主义视域下培养幼儿天性的成长
  • 2024-03-04陈鹤琴“活教育”理论对学前儿童科学教育的启示
  • 2024-03-04学前教育“政行园校”育人共同体构建研究——以泉州幼儿师范高等专科学校为例
  • 2024-03-03学前教育专业学生幼儿教师资格证笔试考试情况的调查研究
  • 2024-03-03贵州省卫生保健人员队伍现状及职前职后培养初探
  • 2024-03-03在小班开展家园创客教育的指导策略
  • 2024-03-02三位一体背景下幼儿科学教育课程游戏化教学策略研究
  • 2024-02-29幼儿文明礼貌习惯养成教育研究
  • 2024-02-28个案研究法在幼儿教育中的有效应用
  • 2024-02-28幼儿档案袋评价的应用研究
  • 2024-02-28在美工区活动中培养幼儿学习品质的策略研究——以小组合作创作“百变纸箱”为例
  • 2024-02-28如何提升教师在区域活动的组织和指导能力
  • 2024-02-28民办幼儿园普惠性转型的问题及对策研究——以太原市小店区为例
  • 2024-02-27学前教育本科生融合教育素养培养困境与出路
  • 2024-02-27超越功利主义:学前儿童STEM教育的知识论反思
  • 2024-02-27开放教育教材的融合出版研究——以《幼儿园管理》教材为例
  • 2024-02-26支持学前教育发展的税收政策建议
  • 2024-02-26游泳学习对学龄前儿童人际交往能力持久性的影响
  • 2024-02-25关于幼儿成长档案袋应用的粗浅思考
  • 2024-02-25供给侧改革背景下我国幼儿足球发展的困境与路径
  • 2024-02-25学前儿童动商:内涵、价值与开发路径
  • 2024-02-24幼儿教师在幼儿园开展性教育的调查研究
  • 2024-02-24心理契约履行与幼儿教师工作满意度的关系
  • 2024-02-23广西壮乡农村幼儿教师心理压力源缓解对策研究
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