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2022-02-21
疫情下大学语文课程“云课堂”的实践研究
2022-02-20
浅析“反思”在线上英语口语学习中的重要性
2022-02-20
项目驱动的应用型课程翻转式教学初探
2022-02-19
微信三模块辅助分析化学实验教学
2022-02-19
线上教育推动MBBS留学生“教”与“学”的应对策略
2022-02-19
技工院校美术网络课堂创新思维能力的培养
2022-02-19
新媒体环境下大学生心理健康教育研究
2022-02-19
学校教学制度有效性的个案研究
2022-02-19
吉林省新兴产业人才培养策略研究
2022-02-19
如何实现互联网与小学语文阅读的完美结合
2022-02-18
课程之于主体的生成价值
2022-02-17
贫困生社会支持和个人成长主动性特征分析——基于心理健康双因素模型
2022-02-17
父母教养方式与研究生职业延迟满足:自我分化的中介作用及城乡差异
2022-02-17
基础教育评价的教育性反思:人的异化与回归
2022-02-16
多媒体辅助英语教学探究
2022-02-16
远程教育中思想政治理论课的传播方法研究
2022-02-16
绘画艺术表达在大学生心理健康教育中的应用研究
2022-02-16
直播技术在影像教学中的应用探讨
2022-02-15
美国教师教育课程演进及其对我国的启示
2022-02-15
高校师生对混合式教学的准备度调查——基于探究社区模型和心理动力分析模型的分析研究
2022-02-15
场独立/场依存认知风格,阅读策略和阅读成绩间的关系研究
2022-02-15
对肺炎疫情推动中的高校在线教学行动的观察与思考
2022-02-15
二十世纪六七十年代农村孩子的成长教育
2022-02-14
翻转课堂运用于高校健美操教学的可行性探寻
2022-02-14
基于“互联网+”的计算机网络课程教学改革探索
2022-02-13
线上教学模式在药剂学实验教学中的运用初探
2022-02-12
应用型本科院校EGP与ESP相结合的课程体系构建
2022-02-12
翻转课堂在证据法学教学中的运用与反思
2022-02-12
在线教育的关键计算机技术探究
2022-02-11
教师专业发展共同体建设策略研究
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