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英语论文

  • 2023-02-25对外贸易交易中的食品英语翻译探讨
  • 2023-02-25初中生认知风格对词汇附带习得的效果研究 ————基于英语读后输出任务
  • 2023-02-22英专本科生模糊容忍与阅读焦虑的相关性研究
  • 2023-02-19生态课堂理念下高中英语写作教学的实证研究
  • 2023-02-19接受理论视角下科普类文本The Weather Machine汉译实践报告
  • 2023-02-19理性广告翻译与感性广告翻译
  • 2023-02-19“鲍勃泰勒口述历史”英汉模拟交替传译实践报告
  • 2023-02-18顺应论视角下南昌景点模拟导游口译实践报告
  • 2023-02-16初中英语教材Go for it!中的性别角色研究
  • 2023-02-16新手型与经验型初中英语教师学科教学知识的差异研究
  • 2023-02-15英语已然类时体范畴图式语义表征连续统建构研究
  • 2023-02-15初中英语教师文化意识教学信念研究
  • 2023-02-15初中英语学困生学习动机分析及转化对策研究
  • 2023-02-15思辨能力视角下的英语专业硕士论文导师反馈个案研究
  • 2023-02-14《跨文化能力百科全书》翻译实践报告(第136-159页)
  • 2023-02-14《坏情绪,好理由!》(第1-3章)翻译报告
  • 2023-02-14切块拼接推理阅读训练教学效果研究
  • 2023-02-12汉英空间维度词“大/big”隐喻拓展差异及成因探析
  • 2023-02-12中国政府工作报告中动宾排比结构英译的功能对等研究
  • 2023-02-11《网络安全供应链风险-员工报告及建议措施》翻译报告
  • 2023-02-11会话合作原则视角下《哈利·波特与魔法石》的言语幽默研究
  • 2023-02-10“课程思政”背景下园艺英语教学中的环保观念渗透——评《园艺英语》
  • 2023-02-10《考古学家的作品普及》(第三章)翻译实践报告
  • 2023-02-09高职院校英语教学质量评价现状与对策研究
  • 2023-02-08Flight Standards Information Management System(Volume 6,Chap
  • 2023-02-07新时期高校农业英语教学体系的构建——评《农业英语》
  • 2023-02-07《跨文化能力百科全书》(第20-44页)翻译实践报告
  • 2023-02-06汉英双语隐喻加工顺序的ERP研究
  • 2023-02-06《电力安全规程》翻译实践报告
  • 2023-02-06基于导学案的合作学习模式对初中生英语阅读能力的影响研究
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