音乐理论论文

2022-12-25高职院校少数民族学生声乐教学改革探究

2022-12-252000年至2010年间的中国内地流行音乐及其演唱

2022-12-25高校音乐欣赏教学与学生审美能力培养

2022-12-24怎样演唱好栾凯的声乐作品——以《我的深情为你守候》《我怎样去爱你》为例

2022-12-23浅谈声乐随想曲《春江花月夜》的声乐美学特征

2022-12-22筝曲《西部主题畅想曲》的创作特色和演奏技法探析

2022-12-22浅谈《玫瑰三愿》的音乐分析与情感处理

2022-12-22长号重奏的音准及其基础训练探析

2022-12-22论中、外社会对普通高校音乐艺术专业教育的需求

2022-12-22声乐教学中的共性与个性研究

2022-12-21“讲、学、演”三位一体高校声乐课教学模式探讨

2022-12-18高职院校音乐教育质量提升的策略

2022-12-18综合类艺术院校作曲与戏剧影视专业跨学科联动创作模式的实践与研究

2022-12-18促进民族器乐的传承与创新发展研究——以创新弹拨乐教学模式为例

2022-12-18浅谈音乐教学评价的内容与方法

2022-12-18勋伯格两首室内交响曲音乐分析及比较研究

2022-12-17对布鲁诺·内特尔“民族音乐学”思想的几点认识

2022-12-17论曹德维“二胡引领的专业领域复合型人才”教学理念与音乐实践

2022-12-11浅谈龙岩山歌与山歌戏的保护

2022-12-11柏辽兹：十九世纪法国戏剧音乐大师

2022-12-10古筝在云南传承的研究

2022-12-10利玛窦、德里格与钱德明紫禁城里的西洋音乐家

2022-12-10浅谈对声乐表演艺术的理解与认识

2022-12-10大运河音乐舞蹈文创产业的特色文化版块发展模式探析——以江苏常州段为例

2022-12-10浅析小提琴演奏与教学的历史与发展

2022-12-10浅析《木兰从军》的音乐特点

2022-12-10思维导图：做歌唱艺术的好朋友

2022-12-10浅谈巴赫复调作品对提高钢琴技术的作用——以《巴赫平均律钢琴曲集》为例

2022-12-09刍议艺术指导在艺术歌曲声乐演唱中的功用——以《母亲教我的歌》为例

2022-12-09流浪者之歌——伊朗民间的流行音乐