音乐理论论文

2022-08-13音乐教育的改革与创新——高师音乐教学中民族音乐文化的传承

2022-08-13高职院校视唱练耳课堂构建探析

2022-08-12论传统乐种的传承与发展——以常州“江南丝竹”为例

2022-08-11高校民族器乐鉴赏课程改革与实践研究

2022-08-11太多新时光，只争朝夕忙——《月亮看我》的艺术意蕴与二度创作

2022-08-11“红歌”资源在幼师音乐教育中的应用研究

2022-08-10演唱中的想象、身体与力感——“整体观”下的演唱基础教学模式探索

2022-08-10音乐艺术形式构成浅析

2022-08-09口述史研究者主体介入对音乐教育研究的意义——从纪念音乐教育家的文章谈起

2022-08-09“恰乐漫，昂籁漫”：从音乐人类学到首届华语音乐影像志展映

2022-08-09承上启下,学科构建的先导之作——评《音乐教育心理学》

2022-08-09萨克斯管古典与现代(爵士)演奏差异分析

2022-08-09音乐节奏的处理对拉丁舞竞赛的影响研究

2022-08-08新时代高校钢琴教育存在的问题与思考——以音乐表演专业为例

2022-08-08OBE理念视角下高校古筝课创新策略的研究

2022-08-07论合唱艺术中的钢琴伴奏

2022-08-07浅析巴赫复调音乐风格——以《c小调赋格》为例

2022-08-07《义勇军进行曲》的传播接受史——以《申报》为中心的考察

2022-08-06浅析歌曲《我爱这土地》的艺术特征和演唱处理

2022-08-06江淮分水岭区域民歌的文化属性研究

2022-08-06浅谈音乐教学对自闭症儿童的影响

2022-08-04莽山瑶歌进入本地高校音乐专业课程的探索

2022-08-02理工类院校音乐教育探赜

2022-08-02高校古筝教学的创新路径思考

2022-08-01合唱训练中针对性与复合性的关系

2022-08-01地方本科院校师范类音乐专业校本音乐课程开发的现状和对策——以邵阳学院师范类音乐专业为例

2022-07-29青年演奏员张家林

2022-07-29琵琶与唐诗文化意象之探讨

2022-07-29综合类高校小提琴教学的民族化改革

2022-07-29萧友梅艺术歌曲音乐研究