教育体制论文

2022-10-29中职生心理健康教育案例探究及矫正尝试

2022-10-23杜威的“教育史”课程计划述要及启示

2022-10-21大数据时代高校学生心理档案建设与应用研究

2022-10-21护理非专业能力量表的编制及其评价的研究

2022-10-20评估方法性原则对微学习评价的指导性研究

2022-10-20高校设计专业互动教学中微课教学的应用和实践

2022-10-20研究性学习评价的思考与实践——利用档案袋

2022-10-19中国科学教育的历史分析与发展对策研究

2022-10-17大学英语笔译教学的翻转课堂研究

2022-10-15基于移动互联网的高职混合教学模式实践研究

2022-10-15中职教师信息化教学能力培养方式探索

2022-10-11研究生自我宽恕与焦虑的相关研究

2022-10-09临床专业大学生颈肩痛患病状况及影响因素调查——以遵义医学院珠海校区为例

2022-10-08SWOT分析下多媒体高职英语教学探究

2022-10-06苏州星韵幼儿园

2022-10-06“三审三签”严把诉求办理质量关

2022-10-06基于Web的网络教学交互理论探讨

2022-10-04社会环境对中小学生学习压力的影响研究

2022-10-04“医学生物化学与分子生物学”实验技术教学改革的探索

2022-10-04基于SPOC英语专业翻译课程的教学研究

2022-10-04试论开放性教学在教学关系及教学过程中的实践表现

2022-09-30运用交互式电视技术构建远程教学模型的探索

2022-09-29基于云桌面技术在高职院校实训室应用的初探

2022-09-29新媒体时代下英语学习类微信公众平台对比分析

2022-09-29翻转课堂模式下翻译教学评价体系的重构

2022-09-27移动化、社交化趋势下网络教学平台设计改进对策

2022-09-24智慧教学浸润英语自主学习——以雨课堂的教学运用为例

2022-08-23基于校园网络视频点播学习环境的设计与实现

2022-08-23实践教育资源建设与开放共享

2022-08-23多媒体在线教育平台的设计与实践