教育体制论文

2023-03-05国外智慧教育研究现状分析——基于词频分析和可视化共词网络图的方法

2023-03-05微课在数控一体化教学中的运用分析与解读

2023-03-04“微课+”高校思政课的局限性及超越路径

2023-03-04AR技术在职业教育领域的应用探究

2023-03-03高职院校护理专业单亲家庭学生人格问题分析及健康人格的培养

2023-03-03“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展初探

2023-03-03认知发展理论视角下的教师信念及其建构与重塑路径

2023-02-28以学习者为中心的精品资源共享课建设研究与实践

2023-02-28教学主体论初探

2023-02-26学优生情绪调控能力指导策略——以八年级为例

2023-02-26农户恢复村校的需求意愿及影响因素分析——基于Ordinal Logit模型的西部三省(区)数据实证

2023-02-26护理本科生学业拖延与人格特质、时间管理倾向的关系研究

2023-02-25Moodle平台中SCORM标准数字资源的应用研究

2023-02-25STEM教育应用模式分析

2023-02-24仿真头模教学系统在牙周病学实验教学中的应用

2023-02-22基于信息技术应用的高校智慧教学模式构建研究

2023-02-21基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的构建与实践研究

2023-02-19深度学习技术在智慧校园建设中的应用研究

2023-02-18可穿戴技术构建开放教育智慧教学环境

2023-02-18教育部—中国移动中小学教师信息技术能力培训项目综述及工作坊工作浅析

2023-02-18计算机辅助化学教学软件设计的积件模式研究

2023-02-18浅析高校MOOC平台建设思路

2023-02-18多媒体教学在高校民族舞教学中的应用

2023-02-17基于SPOC升级版的翻转课堂教学模式的研究

2023-02-16浅谈微课在高中化学教学中的合理应用

2023-02-16基于混合式教学模式的项目课程教学改革的必要性

2023-02-16建构主义观照下的微弹幕共生教学模式研究

2023-02-15智能录播系统在高职院校数字化资源建设中的应用探索

2023-02-15“情景教学+翻转课堂”在高校思想政治理论课中的应用研究

2023-02-14构建具有中国特色的“学校—家庭合作教育模式”