继续教育论文

2022-12-24诺丁斯幸福教育观对我国当前幼儿家庭教育的现实关照

2022-12-23高职院校利用新媒体技术服务社区教育模式的应用前景分析

2022-12-23住院规范化培训医师医学统计学学习现状及策略

2022-12-23探讨虚拟手术训练系统在骨科住院医师临床教学中的应用

2022-12-22看图对话工具在糖尿病专科护士健康教育培训中的应用

2022-12-22多元化培训模式在医院感控人员培训中的应用

2022-12-22文化自信背景下贵州城市散杂居少数民族特色教育探索

2022-12-22“sandwich”教学法在新招聘护士岗前培训中的应用效果研究

2022-12-22企业微信在产房日常管理及助产士分层培训中的应用

2022-12-18新型职业农民培育实践及路径探寻

2022-12-18PDCA循环法在临床护理带教老师培训中的实践效果评价

2022-12-18老年开放大学培育社会主义核心价值观的路径

2022-12-18采用新型职业农民培训模式提高培训效率的措施探究

2022-12-18品管圈管理在培训护士综合素质提升中的应用效果

2022-12-18基于人力资本理论的终身职业技能培训制度研究

2022-12-17《颜氏家训》与《曾国藩家书》中家教思想的异同

2022-12-17高校新疆少数民族学生工作的多视角思考

2022-12-17共青团：为青年技能人才出彩赋能搭台

2022-12-17特异体质特殊儿童实施健康促进协同机制实践研究——以上海市董李凤美康健学校为例

2022-12-17区域社区教育工作者专业成长的创新路径——以常州经开区为例

2022-12-11社区卫生技术人员继续医学教育必修课培训效果评估及需求探析

2022-12-11新时代西部地区少数民族大学生思想政治教育创新思考

2022-12-11学习障碍学生与普通学生短时距估计的比较

2022-12-11继续教育对改变弱势群体边缘化地位的效用——北京大学平民学校的探索

2022-12-11儿科住院医师规范化培训中医患沟通的探讨

2022-12-10从中美医学教育的差异看中国专科医师培训的发展与挑战

2022-12-10基于乐而学教师资格证app互助项目探索与研究

2022-12-10用高素质师资队伍支撑农民培育

2022-12-10社区教育服务协同供给的路径选择——以厦门社区书院探索实践为例

2022-12-10浅谈加拿大全科医师规范化培训过程考核模式