继续教育论文

2022-12-17特异体质特殊儿童实施健康促进协同机制实践研究——以上海市董李凤美康健学校为例

2022-12-17区域社区教育工作者专业成长的创新路径——以常州经开区为例

2022-12-11社区卫生技术人员继续医学教育必修课培训效果评估及需求探析

2022-12-11新时代西部地区少数民族大学生思想政治教育创新思考

2022-12-11学习障碍学生与普通学生短时距估计的比较

2022-12-11继续教育对改变弱势群体边缘化地位的效用——北京大学平民学校的探索

2022-12-11儿科住院医师规范化培训中医患沟通的探讨

2022-12-10从中美医学教育的差异看中国专科医师培训的发展与挑战

2022-12-10基于乐而学教师资格证app互助项目探索与研究

2022-12-10用高素质师资队伍支撑农民培育

2022-12-10社区教育服务协同供给的路径选择——以厦门社区书院探索实践为例

2022-12-10浅谈加拿大全科医师规范化培训过程考核模式

2022-12-10黑龙江省农村劳动力文化素质与专业技能情况调查

2022-12-10融安:“医教结合”脱贫路上不让一人掉队

2022-12-09以“分层渐进、螺旋上升”为特色的儿科住院医师规范化培训效果的问卷调查与研究

2022-12-09PBL教学法在中医成人教育实践教学中的思考

2022-12-09传统家风文化融入青少年思想政治教育的思考

2022-12-09探析儿科医务人员岗前培训中融入职业道德教育

2022-12-08PBL结合情景模拟教学对新护士人文关怀能力及核心胜任力的影响

2022-12-08基于问题的学习教学模式在住院医师规范化培训中的运用

2022-12-08推进校园文化建设，促进社区教育可持续发展

2022-12-08《聋校义务教育实验教科书·数学》“图形与几何”教材解析——以一至三年级为例

2022-12-07CPTM+Seminar教学模式在心血管内科医师规范化培训中应用探讨

2022-12-07开放教育水利专业课程基于雨课堂的教学研究

2022-12-07以问题为基础结合以案例为基础的教学模式在经皮冠状动脉介入诊疗专科医师培训中的应用

2022-12-07双创社区治理下新型职业农民精准培育推进策略

2022-12-07首届虚拟现实（VR）职工职业技能大赛启动

2022-12-07培智学生德育教育的必要性与实践研究

2022-12-07新时代内地高校少数民族学生教育管理的创新路径

2022-12-06全媒体时代少数民族大学生意识形态教育有效性提升研究