教学理论论文

2022-02-23合作学习理论在高中英语词汇教学中的应用研究

2022-02-23概念隐喻视角下的大学英语词汇教学实证研究

2022-02-22初中物理力学有效教学策略研究

2022-02-22论初高中历史教学设计的有效衔接

2022-02-21有意义学习的翻转课堂教学设计研究

2022-02-21基于抛锚式教学的《安徒生童话》教学策略研究

2022-02-21初中教师差异教学设计的现状及改善策略研究

2022-02-21支架式教学理论下初中化学课程内容设计与实践

2022-02-20高一学生初高中衔接时学习困难的分析研究

2022-02-20《义务教育物理课程标准》修订的比较研究

2022-02-20加德纳的多元智力理论在初中生物教学中的实践应用

2022-02-19基于构式理论的韩国学生习得汉语“把”字句偏误分析及教学设计

2022-02-19核心素养下全息教学论在高中作文教学中的运用探究

2022-02-18初中美术教学中的审美教育理论研究

2022-02-17初中语文单元教学设计与实施研究 ——以统编本七年级教材为例

2022-02-17SOLO分类理论指导高中（文科）概率教学的研究与实践

2022-02-17基于Scratch促进初中生创新能力发展的教学设计与实施

2022-02-16SOLO分类理论在高中物理教学设计中的有效性研究

2022-02-15会话含义理论在初中英语听力教学中的应用研究

2022-02-15边际效用原理在中小学美术课堂教学中的应用

2022-02-15游戏法在小学英语课堂教学中的应用与研究

2022-02-15新课标下高中化学探究性实验的有效教学策略研究

2022-02-14高中语文课堂教学有效提问现状调查与策略研究 ——以延吉市第三高级中学为例

2022-02-14基于原型范畴理论的教学方法在高中英语多义词习得中的效果研究

2022-02-14基于范希尔理论的八年级数学几何证明教学研究

2022-02-14遗忘理论在高中生物课堂教学中的应用探索

2022-02-13英语教育硕士课程内容的有效性研究

2022-02-13探究式教学在蒙古族高中化学课堂教学中的实施研究

2022-02-12语用学理论在中学语文阅读教学中的运用研究

2022-02-12基于布鲁姆教育目标分类理论的听力教学活动之于学生听力理解能力影响的研究