教师素养论文

2023-05-13“互联网+”时代化学反应工程的混合式教学探索

2023-05-13大学生言外之意理解能力、生命态度和自我和谐的关系研究

2023-05-12交互白板技术对生本课堂的有效支持

2023-05-10基于区域均衡的民营教育企业运营模式研究

2023-05-10基于3D仿真平台的混合式教学模式研究——以《零基础学结算》课程为例

2023-05-09情感教育的兴起与实践探索

2023-05-08基于硬件在环信息化平台的装备教学改革研究

2023-05-06“一对一”数字化环境下教与学方式的改变

2023-05-06父母行为控制对青少年水域高危行为的影响:有调节的中介效应

2023-05-06关于重写中国教育史的断想——从理科教育史缺位谈起

2023-05-05有机化学教学中翻转课堂应用初探

2023-05-05教师专业成长突破期的基本特征与研修突围

2023-05-05大众媒体中的教师形象研究

2023-05-05浅析新课标下交互式电子白板在西部地区高中生物教学中的应用

2023-05-04从符号化的教师到“好教师”:困境与超越

2023-05-03场域理论视野下的学生课堂话语权异化研究

2023-04-30确立农村学校教育的价值坐标

2023-04-28利益博弈与美国全国教育协会组织制度的变革(1880-1920年)

2023-04-28基于信息化在线课堂的“新工科”混合教学模式研究与实践

2023-04-28基于认知风格的教育视频分类研究

2023-04-28人类命运共同体构建与比较教育新使命——中国教育学会比较教育分会第十九届年会综述

2023-04-27“泛教”、“泛智”与“终身学校”:论夸美纽斯教育思想与德国学校教育学的关联

2023-04-27基于社会实践的乡村教育现状分析

2023-04-27幼儿园教师整合技术的领域教学知识(TPACK)调查研究

2023-04-26基于Aiclass云课堂平台的初中物理试卷讲评课的探索——以《密度、压强》试卷讲评为例

2023-04-26西方探究性教学中的教师角色

2023-04-26华侨留守儿童亲子亲合、友谊质量与孤独感的现状及关系

2023-04-25黑龙江省教育云的建设与应用

2023-04-25泛在学习环境下微课在羽毛球教学中的应用研究

2023-04-25微课+任务驱动模式中职普车实训课程教学——以“车阶梯轴”为例