教师素养论文

2024-04-13当代审美教育计划的反思与重建——思想政治教育的理想指归

2024-04-13城乡教育一体化评价指标体系构建研究

2024-04-11依法鼓励和支持营利性民办学校发展

2024-04-11康普顿散射实验仿真系统设计

2024-04-11乡村名师工作室的“鱼塘效应”困境及其规避机制探究

2024-04-11教育力量的整合交互与协同效应——榜样教育的实效性探索

2024-04-08国家课程校本化实施的系统理解与整合行动

2024-04-07感觉统合训练与父母教养方式干预对ADHD倾向的学龄前儿童的影响

2024-04-07基于实证分析的云南藏区教育阻断贫困代际传递调查研究——以德钦县为例

2024-04-07适应与平衡:基于生态学视角的信息技术与课程整合

2024-04-06基于微信公众平台的课堂教学管理系统研究——评《课堂教学管理学》

2024-04-06混合式实验教学提高学生主动学习能力的探讨

2024-04-02新中国成立70年乡村教育研究回顾与思考

2024-04-02新媒体环境下微学习研究热点领域与前沿探析

2024-04-01创新思维的动态分析:基于生成-选择模型的思考

2024-04-01深度学习理念导向下大学语文翻转课堂设计与实践

2024-04-01教育管理中的人性假设:特征、反思与转型

2024-03-31论高校多媒体课堂教学的质量困境与出路

2024-03-31单纯PPT教学潜在的不足分析及应对方法探析

2024-03-31适合的教育在翻转课堂高职德育教学中探索运用的研究

2024-03-31“互联网+”背景下人才培养模式的研究——以天津交通职业学院汽车运用与维修技术专业为例

2024-03-30如何理解MOOCs学习完成率——对MOOCs学习者留存问题研究的评析

2024-03-30高校外语教师虚拟学习共同体的构建

2024-03-30心理韧性对护理本科生职业成熟度的影响

2024-03-30积极教养、孝道与残疾中学生社会心理能力的关系

2024-03-30基于SPOC的混合式教学模式探索与实践——以高职国际航运业务课程为例

2024-03-29袁希涛的义务教育思想及其当代价值

2024-03-28近观卓越教师:典型特征及其养成之路

2024-03-28智慧课堂中师生关系变革研究

2024-03-27网络思想政治教育特点及心理规律——评《网络思想政治教育心理研究》