教师素养论文

2023-04-25黑暗三联征对大学生亲密关系的影响：恋爱心理成熟度和家庭功能的作用机制

2023-04-23独立学院移动互联网背景下的《电路原理》课程混合式教学模式研究初探

2023-04-23流动儿童社会身份认同、核心自我评价与学校适应的关系研究

2023-04-23元认知团体干预和系统脱敏对社交焦虑大学生干预效果评价

2023-04-22智能工具在高中数学教学中应用情况的调查研究

2023-04-22智慧教育时代高职英语教学的挑战及对策

2023-04-22仿真教学与传统教学的关系探析

2023-04-22教研共同体的内涵、现状及展望研究

2023-04-22从钟摆现象到融合效应——新中国成立70年课程改革的历史回眸与前景描绘

2023-04-22留守初中生同伴关系对孤独感的影响:自我意识的调节作用

2023-04-22建设理想学校从三个“转向”开始

2023-04-19西方教师伦理研究:回溯与评论

2023-04-19学区制下教育资源共建共享探析——基于教育均衡化发展视角

2023-04-19翻转课堂:本土化改进及其运用

2023-04-19高等教育中电子教学媒介的泛化现象及其治理

2023-04-18教师学科教学知识生成的内在机制

2023-04-17多模态语境下的二语习得

2023-04-16关于思想政治教育环境本质的再认识

2023-04-15微课在中学语文教学中的应用研究

2023-04-13微课碎片化教学模块重构传统课堂教学的探索与实践——以《中国近代史》课堂教学为例

2023-04-12基于学习行为特征的学习资源个性化推荐研究

2023-04-12先做一个孩子,再去做老师

2023-04-11劳动教育研究70年:回顾与展望

2023-04-11致力于知识迁移的深度学习探究

2023-04-11核心素养的谱系学考察——基于OECD的分析与反思

2023-04-10我与教室结缘记

2023-04-09教育心理学应用方法研究——评《发展与教育心理学》

2023-04-09城乡统筹、馆校联动的区域美育新路径

2023-04-09医学生社交回避及苦恼、孤独感与网络成瘾的关系:人际交往困扰的中介效应

2023-04-07网上作文自动评阅系统在英语专业写作教学中的应用研究——以批改网为例