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教育教学论文

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  • 2023-02-21贵州省中学生死亡焦虑与抑郁的相关分析
  • 2023-02-21积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位
  • 2023-02-19法治视角下的教育治理现代化
  • 2023-02-19大数据思维下教育发展机遇与挑战的再思考
  • 2023-02-19基于降采样的堆模型预测大型规模网络课程的学习结果
  • 2023-02-19约束与教育:学校纪律的基本功能
  • 2023-02-18我国STEM教育十年发展规律探析(2009-2018年)
  • 2023-02-18论课堂教学中身体的缺失与回归
  • 2023-02-18杜威在民国时期受到的批评
  • 2023-02-18教育经验改造视域下的乡村教师专业发展路径研究
  • 2023-02-16战时思潮与教育公正——英国1944年教育改革动因探析
  • 2023-02-16教学模式趋同的机制探析及其超越
  • 2023-02-16大学生内隐感恩与外显感恩对主观幸福感的影响
  • 2023-02-15基于知识图谱的微信智能刷题系统
  • 2023-02-15大学生特质正念与抑郁情绪:经验回避和冗思的链式中介作用
  • 2023-02-14脑机接口研究之演化及教育应用趋势的知识图谱分析——基于1985-2018年SCI及SSCI期刊论文研究
  • 2023-02-13AI时代的教育回归
  • 2023-02-13开放教育新时代:公共财政进入农村课后服务
  • 2023-02-12美国的性教育模式及其启示
  • 2023-02-12论学校管理伦理
  • 2023-02-11“数控技术及应用”课程虚拟实验设计与实践
  • 2023-02-09我国教师政策发展的新亮点及其实践意义
  • 2023-02-08一幅绚丽多彩的英国教育思想史画卷——评易红郡教授新著《英国教育思想史》
  • 2023-02-08《21世纪教师的核心素养》
  • 2023-02-07双优先:教育现代化的中国模式——为改革开放四十周年而作
  • 2023-02-07教育硕士专业学位研究生实践教学策略研究
  • 2023-02-07全媒体教育形态下的教师知识体系多维建构
  • 2023-02-06大学生心理资本在儿童期创伤与睡眠质量关系中的中介作用
  • 2023-02-06多元智能视域中的人工智能技术发展及教育应用
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