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教学理论论文
2024-02-22
民族高校化工类本科生科研素养的培养研究——以西北民族大学为例
2024-02-21
基于输入输出理论侧重于将输入和输出结合的The Taiwan Earthquake教学设计
2024-02-21
评价理论在大学英语批评性阅读教学中的实验研究
2024-02-21
高中化学探究式创意实验教学设计研究——以乙酸为例
2024-02-20
培养学生元认知能力的地理教学设计研究
2024-02-20
基于多元智能理论的小学信息技术教学策略实验研究
2024-02-19
高中物理教学中学生多元智力培养策略的探究
2024-02-19
启发式在高校思想政治理论课教学中的运用研究
2024-02-18
基于SOLO分类理论在高中化学复习课教学中的应用研究
2024-02-15
皮亚杰儿童认知发展理论下的钢琴教学
2024-02-15
交际语境写作理论下的初中写作教学实践研究
2024-02-14
中职语文口语交际有效教学之研究——以广西南宁市A中职学校为例
2024-02-14
高中语文阅读教学中的“预设”与“生成”策略研究
2024-02-14
管听石中学历史教学理论研究
2024-02-13
学科核心素养理论视角下的初中英语词汇教学策略研究
2024-02-07
高中物理小班化教学模式的研究
2024-02-04
产出导向法理论下高中英语写作教学实验研究
2024-02-03
中学信息技术课程核心问题教学研究与实践
2024-02-03
初中与高中物理实验教学的衔接问题研究
2024-02-03
把关行为理论在初中思想品德课教学中的运用
2024-02-02
基于关联理论的中学语文阅读教学策略研究
2024-02-02
基于有效教学的高中地理教师课堂教学判断研究
2024-02-01
浅析问答型问题教学法在高中历史教学中的应用
2024-02-01
初中体育教师课堂教学行为有效性研究
2024-01-31
小学中高年级语文童话教学研究
2024-01-31
纪实翻译理论在《乌龟教会了我们什么》英译汉实践中的应用
2024-01-30
基于多元智能理论的初中地理教学实践研究——以初一年级为例
2024-01-30
论小学阅读教学与课外网络阅读有效对接
2024-01-30
分层作业在九年级物理习题教学中的实践研究
2024-01-30
小学低段语文识字教学研究——以南昌市城区小学为例
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