学科教育论文

2024-02-24“三结合”慕课教学体系的基本内涵与实施方法——以地质工程专业慕课化改革为例

2024-02-24庙产兴学:黄质夫与寂然法师的十年争讼

2024-02-23“互联网+”教育背景下智慧学习生态环境构建探讨

2024-02-23学校文化理念设计:价值导引及框架

2024-02-22浅谈直播教育的特征与面临的挑战

2024-02-21ICT视域的农村教师专业培训核心要素

2024-02-21数据驱动下的学习支持设计与实践

2024-02-20新型城镇化视域下农村教育体系的优化

2024-02-20论民主在学校教育中的作用与局限

2024-02-19小学儿童程序公平认知及其归因取向的发展

2024-02-18高中历史教材内容的选择与优化探讨

2024-02-17政府教育支出结构对人均GNI的影响——基于跨国非平衡面板数据的实证研究

2024-02-17物理实验教学中心网络综合服务平台的建设

2024-02-17信息化教学手段在中职汽修专业教学中的应用

2024-02-15网上课程教学设计存在的问题及对策

2024-02-15农机培训中多媒体教学课件的探析

2024-02-15智能化支持的多学科融合教学研究

2024-02-15自我调节学习中意志控制的作用研究

2024-02-14论我国地方课程的开发

2024-02-14项目驱动模式下MOOC资源的建设

2024-02-14证词自信度和自主探索综合影响5岁儿童的因果推理

2024-02-07新时代加强喀什地区中小学心理教师队伍建设的对策思考

2024-02-07环境微生物学翻转课堂教学改革探索

2024-02-04明末清初西学的传入及其对中国教育的影响

2024-02-04《共产党宣言》的马克思主义理论教育思想研究纵观与前瞻

2024-02-04舒新城与电化教育学“中国化”的早期尝试

2024-02-04开放大学学习支持系统的比较研究

2024-02-03“互联网+高职公共英语”的信息化教育探索

2024-02-02智能汽车虚拟实训仿真平台开发与应用

2024-02-02融合教育环境下美国特殊教育教师资格认证的制度设计与启示——以加州为例