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学前教育论文
2022-07-14
基于园本课程的幼儿教师课程创生能力研究
2022-07-13
民办幼儿园教师激励的现状研究 ——信阳市城区的个案分析
2022-07-12
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》翻译报告
2022-07-11
云南省高等学校教师教育职前培养模式现状研究
2022-07-11
石家庄幼专声乐教学课程体系构建
2022-07-03
中职幼师专业语文校本教材的开发与建设 ——以南昌市第一中等专业学校为例
2022-07-03
幼儿教师社会支持研究
2022-07-03
幼儿园班级环境创设对幼儿的隐性影响研究 ——以邵阳市A幼儿园为例
2022-07-02
政府有效处置网络群体性事件研究 ——以红黄蓝幼儿园“虐童”事件的传播为例
2022-07-02
农村幼儿园新教师入职培训体系完善研究 ——以上海市松江区为例
2022-07-01
新西兰学前课程标准研究 ——以《编席子:学前课程》为依据
2022-05-08
拉班“教育舞蹈”思想在幼儿舞蹈教育实践中的应用研究
2022-05-08
幼儿园户外活动区材料投放方式与幼儿游戏行为的研究
2022-04-26
我国农村富余劳动力转移教育的现存问题和发展对策研究
2022-04-19
中等职业学校学生6S管理应用研究 ——以福建海洋职业技术学校为例
2022-02-27
信息技术支持下的幼儿教师专业发展研究 ——以信息技术支持“幼儿数学学习观察与评价”的园本教研为例
2022-02-26
学前教育快速发展背景下幼儿园教师队伍建设现状研究 ——以厦门市A区公办园为例
2022-02-26
奥尔夫音乐教学法对学前儿童学习品质的影响研究
2022-02-24
基于教育功能的学龄前儿童智能玩具设计研究
2022-02-22
幼儿园课程资源配置的现状及对策研究 ——以山东省部分幼儿园为例
2022-02-22
运用游戏教学法构建中职幼师专业特色的英语新课堂
2022-02-21
学前教育政府供给的公平性评估与政策评价
2022-02-21
马来西亚幼教华文教材《Hi!幼幼班华文》与《小钻石幼儿系列华文》对比分析
2022-02-21
幼儿分享观念研究
2022-02-21
翻译转换视角下的学术论文汉译
2022-02-21
大班儿童入学准备水平研究
2022-02-20
基于儿童视角的幼小衔接研究 ——以上海市为例
2022-02-20
残疾儿童教育福利供给问题研究 ——以安徽省为例
2022-02-19
河南省幼儿园运行保障机制实施现状与对策研究
2022-02-18
学前儿童家庭教育中代际冲突的个案研究
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