教育体制论文

2024-03-08青少年强迫症状的特点及其认知归因研究

2024-03-063D教育与STEAM教育融合研究

2024-03-06网络多媒体技术在推铅球教学中的应用

2024-03-06基于SPOC的房地产经营与管理翻转课堂教学模式探索

2024-03-05教育信息化对高校计算机基础课程教学的影响分析

2024-03-05数字化语言实验室环境下英语教学模式的应用研究

2024-03-04微信支持下的服装效果图移动学习探析

2024-03-03基于微课翻转课堂的过程性评价改革探索——以《旅游美学》课程为例

2024-03-03思维导图法应用研究综述

2024-03-03基于I博导平台的信息化教学设计研究——以高职《网络营销》为例

2024-03-03基于超星学习通的高职课程混合教学模式应用研究

2024-03-02大一年级新生人际焦虑问题的心理咨询一例

2024-03-02基于微课的英语写作课堂教学研究

2024-03-02经济发展中大学新生心理健康现状及问题分析——以西安财经学院行知学院为例

2024-03-01医用化学网络在线课程发展趋势

2024-02-29机器人学的教育应用及展望

2024-02-28基于移动端的数据结构教学探索与实践

2024-02-27改革开放四十年我国义务教育财政公平理念与政策演变

2024-02-27从培训走向学习:SPOC教师学习模式创新

2024-02-27西藏宗教寺院教育及其对学校教育的影响

2024-02-25国内农村教师职业认同研究综述

2024-02-25高校思想政治教育语言艺术研究

2024-02-25少数民族大学生人格特征与心理健康研究

2024-02-25我国乡村教师性别结构的变迁——以河北省Q县为例

2024-02-22地方师范院校贫困大学生非认知能力发展及影响因子研究

2024-02-22社会教育志愿者在公民教育中的作用研究

2024-02-22习近平劳动思想及其对青少年的启示

2024-02-22关于积极心理学视角下高校幸福教育实践研究

2024-02-21微课浪潮下地方本科院校“大学数学”混合式教学模式探索与实践

2024-02-21iWrite系统对大学生英语写作自我效能感影响的研究