教育体制论文

2023-11-17智能课堂在《医学免疫学与微生物学》教学中的应用研究

2023-11-17“以学习者为中心”的教育探索与实践——对一年来《现代教育》论文的述评

2023-11-12大学生学习动机与学业自我效能感的关系——以贵州新建本科院校为例

2023-11-10现代教育技术的发展给高校新进教师培训带来的启示

2023-11-10学生课程理解的意涵、现实偏差及应然取向

2023-11-07多媒体技术在矿物原料基础教学过程中的应用

2023-11-04科胡特自体客体理论对青少年理想信念教育的启示

2023-11-03面向问题解决能力的数字化教学资源设计研究

2023-11-02新型网络载体下微生物学教学改革研究

2023-11-02基于微课理念的中职电工技能训练教学设计策略

2023-10-29MOOCs时代公安专业课程教学方法改革研究

2023-10-29基于蓝墨云班课的水工混凝土结构课程信息化教学实践

2023-10-28阈限期的角色过渡——关于大学本科四年级学生仪式行为的实证研究

2023-10-27计算机信息技术在高中生学习中的应用

2023-10-21基于Web的模拟电路在线课程学习平台设计

2023-10-19SPOC背景下英语专业精读课混合式教学研究

2023-10-17翻转课堂模式下大学英语口语课堂同伴支架作用研究

2023-10-07基于微课的中职数学教学实践探究

2023-10-06打通优质教育资源“下乡”之路

2023-10-06大学生人际交往、幽默感与适应的关系

2023-10-04“传感器技术”课程APP的设计

2023-10-04时代变迁中的教师发展研究——卢乃桂教授专访

2023-09-28SPOC支持下的高职混合式教学模式设计与研究

2023-09-24如何发挥校园节日的独特教育性

2023-09-24团体箱庭疗法干预大学生社交焦虑的过程和效果

2023-09-17探究“翻转课堂”教学模式下外科护理学考核改革

2023-09-17OBE与翻转课堂相结合的雅思英语教学研究

2023-09-17教育公平视阈下乡村教师专业发展的研究

2023-09-16大学生厌学情绪研究

2023-09-16志愿服务对高职生学习投入度、主观幸福感的影响