远程教育论文

2023-05-25“互联网+”背景下《高等数学》混合式教学探究

2023-05-23从人性假设理论反思乡村教师的身份认同

2023-05-21新冠肺炎疫情期间如何保障本专科在线教学质量的探索与研究——以首都医科大学为例

2023-05-21依恋视域下初中生人际交往问题探析

2023-05-20微生物学本硕博Seminar混合式教学模式的构建及应用

2023-05-20美国教育基金会对艺术融合教育模式的探索——非营利组织推动教育机制改革的理念与路径

2023-05-14面向计算思维的教学内容的碎片化设计和重构

2023-05-14基于翻转课堂的血液净化实习和规培教学体系

2023-05-13基于雨课堂平台的《材料科学与工程导论》录播课教学实践

2023-05-13基于云服务正反馈的区域教师培训策略研究

2023-05-13近代上海商业教育研究（1843—1949）

2023-05-13部分地区教育不公平现象的原因分析

2023-05-13从“零和博弈”到“合作共赢”——以慕课为例看在线教育模式的转变

2023-05-12智慧课堂下高职机械制图网络课程教学策略探析

2023-05-12高校SPOC混合教学模式的设计和教学效果分析

2023-05-11纯在线场域下英语专业听力课堂的有效构建

2023-05-11从“人工智能+教育”到“教育+人工智能”——人工智能与教育深度融合的路径探析

2023-05-08动机激发类型、动机调节方式与创造力的关系

2023-05-07创设茶艺表演对大学生心理危机预防性干预的影响研究

2023-05-07信息技术与高职英语听说教学相融合研究

2023-05-07高中生数学焦虑、数学自我效能感与数学成绩的关系研究

2023-05-07差异与公正——国家教师资格证考试的反思

2023-05-07“现代教育技术”公共课教学模式探索

2023-05-07新课改背景下“两极教师双发展模式”探究 ————郑州市“百名名师”专业发展的个案研究

2023-05-06疫情期间高校教育技术专业课程线上教学模式探究

2023-05-06荀子的师教思想及其影响探析

2023-05-05大学物理网络教学模式的构建与实践

2023-05-05发展开放式电力系统实验教学新模式的探索

2023-05-04大学生线上学习质量管理与监控

2023-05-03任鸿隽 ————中国近代科学教育事业的推进者