远程教育论文

2023-04-09美国、日本和新加坡教育事业发展过程中的政治因素比较分析

2023-04-08翻转课堂联合情景式模拟教学在急诊住院医师规范化培训教学中的应用

2023-04-08“互联网+”时代高等教育中创新精神的培育

2023-04-08“互联网+”背景下的大学英语混合式教学实践

2023-04-08互联网+形态下的中职数学教学探究

2023-04-07信息技术与高中生物课程整合的研究与实践

2023-04-07从区隔走向共在:乡村学校建设的“空间立

2023-04-07《分析化学》课程线上教学实践与思考

2023-04-07基于RT-LAB的电力电子技术仿真实验设计

2023-04-07微信公众平台在大学日语教学的辅助应用模式分析

2023-04-06基于对话理论的新生代乡村教师与乡村关系的重构

2023-04-06场景化:学习服务设计的新思路

2023-04-06论教育精准扶贫的现实隐忧及其消解之径

2023-04-05构建“互联网+教科研训”创新工作模式的思路与实践

2023-04-05基于雨课堂与SPOC分层教学模式在软件开发课程中的实践探索

2023-04-04过程性评价在混合式大学英语教学中的应用

2023-04-03数据库应用基础的线上教学

2023-04-02指向学生核心素养发展的课堂深度教学策略

2023-04-02“中医基础理论”线上线下混合式教学效果的调查与分析

2023-04-02基于移动学习的农民工职业教育探析

2023-04-02“线上+线下”混合教学模式在视觉传达设计专业中的应用探究

2023-04-02基于翻转课堂理论下构建老年教育教学模式的研究——以广州市花都区为例

2023-04-01翻转课堂在高职院校人体解剖学理论与实践教学中的应用探究

2023-04-01特教专业大学生友谊质量与一般自我效能感的关系研究

2023-04-01“同步—异步”大学英语教学模式构建与学生满意度研究——以某高校雨课堂为例

2023-03-31我国中小学网络课程评价指标体系研究

2023-03-31结算中心强化学校财务分析工作的有效思考

2023-03-30以5W理论探究学习强国APP在高校思政教育中的应用

2023-03-30我国义务教育财政体制变迁与走向研究

2023-03-30高校教师线上建课平台选择影响效应研究