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教育创新论文

  • 2022-08-01线上线下教学模式在分析化学实验课中的应用
  • 2022-07-29基于云班课平台的《环境监测》课程教学改革初探
  • 2022-07-27德阳市初中翻转课堂管理中存在的问题研究
  • 2022-07-22基于翻转课堂英语教学改革路径研究
  • 2022-07-22从童年期不良经历的视角认识青少年心理行为问题
  • 2022-07-22混合式教学在《Python程序设计》课程中的应用
  • 2022-07-22义乌凤凰幼儿园设计应用研究
  • 2022-07-20移动教学平台在高校生物类课程中的应用——基于速课平台的教学实践探索
  • 2022-07-19“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式改革与实践——以《办公软件高级应用》课程为例
  • 2022-07-19《学记》教育管理思想对现代教育交流合作的意义
  • 2022-07-19新冠疫情背景下《经络腧穴学》SPOC教学响应
  • 2022-07-16智能教育场域中的学习者建模研究趋向
  • 2022-07-15统计学课程线上线下混合式教学模式的创新策略
  • 2022-07-14中学生共情与人际困扰的关系及性别差异
  • 2022-07-14“互联网+教育”的学习空间观:联通与融合
  • 2022-07-14基于Android平台的《数据库系统概论》辅助学习软件的设计与实现
  • 2022-07-13海洋地球科学虚拟仿真实验教学系统建设及应用
  • 2022-07-13基于大数据的智慧教室驾驶舱的设计与实践——以重庆广播电视大学为例
  • 2022-07-13翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用研究
  • 2022-07-12高职学生厌学问题对策的实践运用
  • 2022-07-12教育研究方法课程的O-O-D教学模式探究
  • 2022-07-12影视专业教学中对分课堂与在线教学融合的实践研究
  • 2022-07-12流动儿童的班级环境与人际敏感性的关系研究
  • 2022-07-11地方性非物质文化遗产校园传承机制的建立
  • 2022-07-10游戏辅导在小学心理健康教育中的运用
  • 2022-07-09虚拟仿真技术在护理教育中的应用与挑战
  • 2022-07-09劳动教育与STEM教育的融合——以生态农场的研学课程为例
  • 2022-07-09智慧教育助推学生个性化发展
  • 2022-07-08我国大学在线课程运营模式变革探索——国外“OPM提供商——大学合作模式”的启示
  • 2022-07-08雨课堂-钉钉直播模式课程教学应用研究
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