教育创新论文

2022-10-04县域高中英语教师职业倦怠：工作压力和心理资本的影响

2022-10-03微课分层教学探究

2022-10-03实习护生职业自我效能与职业认同的相关性分析

2022-09-30沉浸式VR教学系统“未奥”

2022-09-30潍坊企业参与教育扶贫的思考

2022-09-30基于微课的《生活与哲学》翻转课堂教学设计及实践研究

2022-09-30人体形态学虚拟仿真实验教学平台的建设与实践

2022-09-30论学科教学论研究的实践向度

2022-09-30人工智能技术在慕课中的运用

2022-09-30《汽车机械基

2022-09-29借助多元交互课堂分析系统优化3C-FIAS的研究

2022-09-29论翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用

2022-09-29基于“教学做合一”理念的《大学语文》课程思政教学研究——以婉约词模块教学为例

2022-09-21病理学实验混合式教学模式改革探讨

2022-09-17基于情境信息的个性化学习系统开发与应用研究

2022-08-23“互联网+”时代教师信息素养评价研究

2022-08-23疫情防控背景下中小学网络教学实施准备的案例研究——基于教学安排政策文本的分析

2022-08-23基于SPOC的《车辆评估》混合式教学模式探究与实践

2022-08-11疫情下妇产科护理临床实习中的线上教学探索

2022-08-11基于云班课平台的高职英语混合式教学实证研究

2022-08-11虚拟教室中的混合式教学

2022-08-09“互联网+”发酵工程实操与虚拟仿真中试实验室平台的建设与探索

2022-08-09微型教学视频在高中信息技术教学中的应用研究

2022-08-09少数民族地区职业院校线上线下混合式教学法研究初探

2022-08-08基于移动客户端云班课的微生物学教学改革与实践

2022-08-08基于超星平台的混合教学模式探讨——以生产运营管理课程为例

2022-08-07高中生自我效能感团体干预研究

2022-08-06“引导式参与”支持特殊儿童远程教育的策略——以“新特教线上教育平台”使用为例

2022-08-02教师的师德定义、养成与评估——评《中小学教师职业道德培训手册：师德的定义养成与评估》

2022-08-02论夸美纽斯的自然教育人学思想