教育创新论文

2022-12-23应用型人才培养:心理素质结构分析与心理健康课程建设

2022-12-23大学英语“视听说”混合式教学模式探索

2022-12-22混合教学引导的多学科协作教学模式在整形外科临床实习中的应用探索

2022-12-18教学情绪的结构、现状及其影响效应

2022-12-18教育大数据促进精准教学与实践研究——以“智慧学伴”为例

2022-12-18基于教育大数据的学生学习行为预测分析平台的构建与实现

2022-12-18大学生焦虑和学习倦怠的关系：智能手机成瘾的中介作用

2022-12-18问题探究在主动式课堂教学模式中的应用研究

2022-12-18江泽民教育创新思想论析

2022-12-17逆天与顺天:农村教育文化的阙失与复归

2022-12-17线上线下混合式教学模式在普通高校篮球教学中的应用研究

2022-12-17中职生的自我同一性、自尊、情绪智力的关系及干预研究

2022-12-17美国教育质量评估监测行动策略及其启示——根据伊利诺伊州学校报告卡的分析

2022-12-11大学生饮食与心理健康关系分析

2022-12-11新技术激发未来教育潜能

2022-12-11“学科+文化”“课程+文化”教学策略研究——评《“+文化”视角下教育教学改革新探索》

2022-12-11用户需求导向的图书馆在线学习支持服务研究

2022-12-11“全球教育史”抑或“外国教育史”——全球史观视野下的外国教育史研究

2022-12-11构建机能实验学信息化教学模式的实践

2022-12-10翻转课堂模式下的教学交互行为研究

2022-12-10日本校园欺凌的预防与干预

2022-12-10法律英语线上教学实践探索

2022-12-09教师融合教育多维态度量表的中文版修订

2022-12-09心理资本“四维”因素对高职学生顶岗实习期心理问题消解的实践研究

2022-12-09高校线上教学基层管理模式探究——以长春理工大学生命科学技术学院为例

2022-12-09靠不住的诺言:技术之于学习的神话

2022-12-08翻转课堂实施中英语教师的角色转变及能力提升

2022-12-08校外教育中的儿童健康人格培养:背景、内涵和路径

2022-12-08我国非学历教育培训机构的政策文本与发展战略研究

2022-12-06云端数字化课程教学实验室构建及服务器配置方案