教师素养论文

2022-10-18催眠在大学生学业辅导中的应用探析

2022-10-18当“网红”遇上“教师”——论网红教师对高等教育的积极影响

2022-10-17中国学校卫生领域研究现状热点与前沿演化知识图谱研究

2022-10-15“比较利益人”:实践教育学的人性假设

2022-10-15信息化教学在高校基础化学实验中的应用

2022-10-10翻转课堂用于专业英语教学的思路探讨

2022-10-10“慕课”的知识传播模式及其发展

2022-10-10微信公众平台在高中地理教学中的应用研究

2022-10-09父母心理控制与大学生人际适应的相关研究 ——情绪管理的中介作用

2022-10-09社交网络中线上积极反馈与大学生归属感的关系研究：人际信任的调节作用

2022-10-06基于MOOC+SPOC的计算机基础课程教学平台设计

2022-10-05哲学解释学视域下学生课程理解的机理探析

2022-10-05不同测量方式对学前儿童图画书故事理解能力的影响

2022-10-03论教师教育信念的文化性格

2022-09-30以打造“金课”为目标的可持续改进混合式教学模型构建

2022-09-29父母返乡对留守儿童学业表现的影响——基于西北贫困农村130所学校的研究

2022-09-29高中生家庭社会经济地位、同伴交往和自尊的关系研究

2022-09-28小学语文阅读教学与电子书包的整合实践研究

2022-09-24基于WebRTC技术的移动实验辅导平台构建

2022-09-21初中生人际关系与学校适应的关系:多重中介模型检验

2022-09-17人工智能与特殊教育的深度融合设计

2022-09-17基于信息化课程资源建设的微课设计原则——以应用软件类课程为例

2022-09-17美国教材评价标准的指标和方法——以《优质教材工具》为例

2022-08-23有机化学虚拟实验平台的构建和应用

2022-08-23家校合作的范式转型与路径选择

2022-08-23父母自主支持、主动性人格与小学高年级学生学业拖延的关系

2022-08-23大中小学思想政治理论课一体化建设的思考

2022-08-23混合式教学的实施效果评价——以“微商创业指南”课程为例

2022-08-13智慧教室中的教学交互促进大学生深度学习研究

2022-08-12大学生心理资本影响因素与培养策略研究