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职业教育论文

  • 2022-01-13西洋管乐合奏教学的重要性对实践能力的提升
  • 2022-01-13浅谈高职汽车教育人才培养模式的问题分析与对策
  • 2022-01-13机电一体化技术专业创新创业人才培养模式探析
  • 2022-01-13产教融合结合OSCE模式在基础护理教学中的实践与探索
  • 2022-01-13高职院校校内实训基地建设研究 ——以邢台职业技术学院为例
  • 2022-01-13基于“双创”教育的高职学生职业素养培育研究:内涵、特征及融合路径
  • 2022-01-13中高职衔接“三二分段”高职学生思想教育在美育中的实践转向
  • 2022-01-13为女性职业教育而创办的直隶女子职业传习所
  • 2022-01-13现代技术技能人才特点形成机理分析
  • 2022-01-12职业技能大赛促进教学机制的研究
  • 2022-01-12基于模糊数学的高职高专学生素质评价研究
  • 2022-01-12基于项目制课程的教学成果转化体系研究——以产品艺术设计专业为例
  • 2022-01-12互联网时代高校红色文化的传播路径优化研究——评《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》
  • 2022-01-12高校内派教师做好大学生管理工作的探讨
  • 2022-01-12新农村建设背景下县级职教中心办学模式改革探析
  • 2022-01-12农林高校职业技术教育学学科特色发展研究
  • 2022-01-12论欠发达地区高职教育产教融合的无缝对接
  • 2022-01-11高职院校“三全育人”中的文化育人自觉
  • 2022-01-11基于企业学院校企一体化育人模式“物流管理专业+”复合型人才培养的创新与实践
  • 2022-01-11基于职业能力培养导向的高职汽车教学探析
  • 2022-01-11信息化背景下高职院校单独招生考试管理研究——以湖南省为例
  • 2022-01-11高职工程测量技术专业现代学徒制人才培养实践
  • 2022-01-11推进涉税服务行业产教融合的思考
  • 2022-01-11高职院校非遗民间舞蹈传承发展研究
  • 2022-01-10W学院绩效工资实施现状及对策研究
  • 2022-01-10高职院校职业精神与职业技能融合培养路径研究——以苏州旅游与财经高等职业学校物流管理专业为例
  • 2022-01-10企业集团与集团高职院校协同发展机制研究
  • 2022-01-10CIS文化管理功能在高职班级管理中的应用研究
  • 2022-01-10职教教师“后置化培养”的典型意义和实践构建——以上海市中职新进教师为例
  • 2022-01-10澳大利亚TAFE与我国高职院校实践教学比较研究
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