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远程教育论文

  • 2021-02-22梅兰希顿人文主义教育行状述析
  • 2021-02-22“互联网+教育”视域下的新型师生关系:内涵、嬗变及形成机制
  • 2021-02-22以评促学:在线精准教学评价体系研究
  • 2021-02-22基于网络信息化的CBL教学在传染病临床教学中的应用
  • 2021-02-22面向工程能力培养的ADAMS机械系统仿真课程教学探索与实践
  • 2021-02-22高中生挫折状况及其影响因素的研究
  • 2021-02-21信息化环境下应用型本科高校经管类高等数学教学改革探究
  • 2021-02-20数字化校园的对外汉语实验室平台的设计与实现
  • 2021-02-20中小学生数字化学习能力测评框架研究
  • 2021-02-20基于“互联网+”模式下的高校艺术设计教学改革探索
  • 2021-02-20应用型人才背景下高校英语教学改革分析
  • 2021-02-20基于慕课的ESP医学英语混合式教学模式研究
  • 2021-02-20数字化语境下虚拟现实技术在美术教育中的应用研究
  • 2021-02-20“一体两翼”式大学英语课程思政线上教学模式初探
  • 2021-02-19微课在高校课程教学设计中的应用研究
  • 2021-02-19线上课堂深度学习场域构建——以微积分为例
  • 2021-02-18玩具还是工具:基于蓝墨云班课的大学英语教学研究现状及反思
  • 2021-02-18网络推广实训课程线上教学设计与技巧
  • 2021-02-18信息化背景下高职生理学实验虚实结合教学改革实践研究
  • 2021-02-17西方教育经济理论的批判性审视与反思
  • 2021-02-17基于“学习通”平台实施“一课一问”提升师生互动的研究与实践——以计算机辅助设计课程为例
  • 2021-02-17“互联网+”背景下《计算机网络》课程教学模式实践探索
  • 2021-02-16城乡义务教育均衡发展研究 ——以湖南省零陵区为例
  • 2021-02-16实践大学学务大楼建筑更新
  • 2021-02-16曲靖市中等师范学校学生心理健康的现状调查与对策研究
  • 2021-02-15新时代素质教育发展体系研究
  • 2021-02-14基于SPSS分析的大学英语口语测评——以回答问题和小组讨论测评为例
  • 2021-02-13惩戒教育:从批判到回归
  • 2021-02-13云班课在小学数学教学法课程教学改革中的实践
  • 2021-02-13自主学习平台应用及效果评价研究与实践——以高职公共英语为例
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